Психологический тренинг по адаптации иностранных студентов из Египта, Марокко и Сирии

В результате психологического тренинга были выявлены основные трудности и определено время личной адаптации в новой жизненной среде каждого студента (курсанта), проанализированы повседневные досуговые практики, которые формируются в новой жизненной среде.
  
Оказалось, что перед иностранными студентами возникает ряд сложностей и адаптационных барьеров:
1) языковой барьер («трудно изучать дисциплины, читаемые преподавателями на русском языке…; но есть преподаватели, которые перевели для нас задания на английский язык, спасибо»;
2) отсутствует личный контакт со многими преподавателями, что приводит к «… неумению анализировать полученную теоретическую и практическую информацию»;
3) неудовлетворительные коммуникации с однокурсниками на первых этапах проживания в общежитии «…из-за разницы в менталитете, культуре»; «…Мы чтим свои национальные традиции и отмечаем праздники. У нас сейчас начался Рамадан, а в Рамадан мусульмане держат пост»;  
4) климатические условия и смена часовых поясов ( …у вас холодно, постоянно хочется спать, нужен дневной сон»…).

Иностранные студенты отмечали, что достаточно много проводят свободного времени в общежитии – «…смотрим Ютуб, слушаем музыку, находимся в социальных сетях».

Было выявлено, что в процессе адаптации иностранных студентов к обучению происходит частичная ассимиляция и вхождение в новую культуру. Чем дольше молодой человек проживает на территории принимающего сообщества и чем больше он активен в ее культуре, тем быстрее он адаптируется в новой среде. Организация работы с иностранными студентами – это интереснейший опыт, который должен включать в себя комплексный подход. Поэтому немаловажную роль в адаптационном процессе студентов-иностранцев должны играть «агенты адаптации» – это сотрудники институтов, служб и отделов академии, преподаватели, кураторы, студенческие (курсантские) советы и группы. Только четкое взаимодействие всех структурных подразделений академии может обеспечить необходимую поддержку иностранным гражданам в налаживании новых социальных контактов для того, чтобы каждый выпускник-иностранец чувствовал себя другом России.